Die aktuellen Krisen in der Welt betreffen ganz besonders die junge Generation. Angesichts der beunruhigenden Zukunftsszenarien fühlen sich Kinder und Jugendliche zunehmend mit ihren Ängsten und Sorgen von der Gesellschaft allein gelassen. Diese Situation hat Auswirkungen, die auch im Schulunterricht und im Schulalltag massiv zu spüren sind. 

Somit stellen diese Krisen, allen voran die existentielle Klima- und Biodiversitätskrise, auch die Schule vor ganz neue Herausforderungen. Gilt es doch, jungen Menschen einerseits eine zukunftsgerechte Bildung zu ermöglichen, sie andererseits auch zu motivieren und ihnen die Zuversicht zu vermitteln, ihre individuelle und die gesellschaftliche Zukunft aktiv und selbstbestimmt gestalten zu können. An diesen Ansprüchen misst sich eine zukunftsorientierte schulische Bildung. 

Mit diesen ungewohnten und komplexen Herausforderungen sehen sich insbesondere Lehrkräfte konfrontiert. Viele erleben, dass sie in ihrem beruflichen Handeln an ihre Grenzen kommen. Infolgedessen werden die traditionellen Formen schulischer Wissensvermittlung wie auch das zu vermittelnde schulische Wissen selbst in Frage gestellt. Es ist unübersehbar, dass sich unsere schulische Bildung und unser Schulsystem transformieren müssen. 

Wir möchten Lehrkräfte aller Schulformen und aus allen Bundesländern einladen, sich diesen neuen Herausforderungen zu stellen und gemeinsam mit Expert:innen aus Wissenschaft und Zivilgesellschaft Antworten auf die drängenden Fragen zu finden: 

Was bedeutet es aktuell, junge Menschen gut auf die Zukunft vorzubereiten? Welche Kompetenzen müssen wir als Lehrkräfte dafür neu erwerben und welche Rolle kommt uns in dieser Krise zu? Wie geht es uns eigentlich selbst mit den Krisen, wie können wir Resilienz aufbauen? Welche strukturellen Veränderungen braucht das System Schule? 

Die Idee zu dieser Veranstaltung geht aus der Konferenz „ZukunftBilden“ hervor, die letztes Jahr von der Stiftung Bildung und dem Forum Schule durchgeführt wurde. Hier entstanden viele Ideen an der Schnittstelle von politischer Bildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung. Uns als Teachers for Future fehlte hier aber eines: die Stimme der Lehrkräfte! Es geht uns darum, Menschen aus der Praxis Gehör zu verschaffen und sich mit ihrer Expertise den Herausforderungen der Zukunft zu stellen – unter Berücksichtigung der eigenen Situation und der eigenen Gesundheit. 

Wir freuen uns über zahlreiche Beteiligung und laden alle Lehrkräfte ein, sich anzumelden. Die Teilnahme ist dank einer Förderung durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung kostenlos. 

Teachers for Future Germany e.V. ist ein gemeinnütziger Verein, der aus der For-Future-Bewegung hervorgegangen ist. Wir setzten uns für Klimagerechtigkeit und eine sozial-ökologische Transformation unseres Bildungssystems ein. Mehr über uns erfährst du auf der Teachers for Future Homepage.

Bei der Vorbereitung und Durchführung der Tagung arbeiten wir mit der Johannes Gutenberg-Universität Mainz zusammen und werden unterstützt vom BNE-Forum Schule, dem Bildungs- und Förderwerk der GEW im DGB e.V. und der Umweltstiftung Greenpeace.

Unser Tagungsteam stellen wir dir hier vor.

2 Tage Pre-Conference in Mainz – intensives Arbeiten & guter Austausch auf dem Universitäts-Campus, wo an jeder Ecke unsere Tagung plakatiert ist 🥰

Das Tagungsgelände ist wunderbar überschaubar, kurze Wege, viel Grün, wundervolle Workshopräume… wir freuen uns meeeega auf euch im September 😃